Basi di dati, modulo 2

• Prendere un buon caffè
• P.20070402 - eBuy:
  • Passo P.3: svolgerlo in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento, studiare la soluzione proposta
  • Passo P.4 (progettazione delle funzionalità)
• P.20070703 - DormoDaTe:
  • Passo P.3 (progettazione dei vincoli esterni)
  • Passo P.4 (progettazione delle funzionalità)
• P.20080401 - TuTubi:
  • Tutti i passi di progettazione della base dati e delle funzionalità

• S.I - Introduzione e Cenni di Ingegneria del Software
  • I.4 - Qualità del software
• Progetto P.20220506 - RistoBook:
  • Conclusione

• Prendere un buon caffè
• Studiare le slide S.B.2.2 - Il Linguaggio SQL
• Studiare le slide S.B.3.1 - Progettazione della Base Dati
• P.20060411 - Travel to the Moon:
  • Passo P.4: svolgerlo in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento, studiare la soluzione proposta
• P.20080918 - Out:
  • Passo P.1: svolgerlo in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento, studiare la soluzione proposta
  • Passo P.2: svolgerlo in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento, studiare la soluzione proposta
  • Passo P.3: svolgerlo in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento, studiare la soluzione proposta
  • Passo P.4: svolgerlo in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento
• Leggere D.B.4 - Applicazioni 3-Tier in Java e JDBC, che fornisce una breve descrizione di come realizzare applicazioni in Java (o altri linguaggi di alto livello) che interagiscono con un DBMS
  (L'implementazione di applicazioni che interagiscono con un DBMS è fuori dal programma d'esame)

• Progetto P.20220506 - RistoBook:
  • Passi P.3 e P.4: continuazione

• Prendere un buon caffè
• Studiare le slide S.B.2.2 - Il Linguaggio SQL fino al punto affrontato a lezione
• Studiare le slide S.B.3.1 - Progettazione della Base Dati
• Studiare le slide S.B.3.2 - Progettazione delle Funzionalità
• P.20070402 - eBuy:
  • Passo P.2: svolgerlo in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento, guardare il webinar, studiare la soluzione proposta
• P.20070703 - DormoDaTe:
  • Passo P.1: svolgerlo in autonomia e, solo dopo, guardare il relativo webinar
  • Passo P.2: definizione dello schema relazionale della base dati: svolgerlo in autonomia e, solo dopo, guardare il relativo webinar

• B - Basi di Dati Relazionali
  • B.2 - Sistemi di Gestione di Basi di Dati (DataBase Management Systems, DBMS) Intra-Relazionali
    • B.2.2 - Il Linguaggio SQL
      • B.2.2.3 - Data Manipulation Language
        • B.2.2.3.2 - Interrogazioni
          • B.2.2.3.2.8 - Join Espliciti
          • B.2.2.3.2.9 - Outer Join
        • B.2.2.3.3 - Espressioni
        • B.2.2.3.4 - Inserimento, Cancellazione e Modifica (Comandi Avanzati)
        • B.2.2.3.5 - Transazioni
• Progetto P.20220506 - RistoBook:
  • Passo P.3 (progettazione dei vincoli esterni)
  • Passo P.4 (progettazione delle funzionalità)

• Prendere un buon caffè
• Studiare le slide S.B.2.2 - Il Linguaggio SQL fino al punto affrontato a lezione
• Studiare le slide S.B.3.1 - Progettazione della Base Dati fino al punto affrontato a lezione
• P.20060411 - Travel to the Moon:
  • Passo P.3: svolgerlo in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento, studiare la soluzione proposta

• B - Basi di Dati Relazionali
  • B.3 - La Fase di Progettazione
    • B.3.1 - Progettazione della Base Dati
      • S.B.3.2 - Progettazione delle Funzionalità
  • B.2 - Sistemi di Gestione di Basi di Dati (DataBase Management Systems, DBMS) Intra-Relazionali
    • B.2.2 - Il Linguaggio SQL
      • B.2.2.2 - Data Definition Language
        • B.2.2.2.3 - Generazione di Valori Progressivi
        • B.2.2.2.4 - Viste
        • B.2.2.2.5 - Controllo dell'Accesso
        • B.2.2.2.6 - Indici
• Progetto P.20220506 - RistoBook:
  • Passo P.2 (definizione dello schema relazionale)

• Complimenti, sei arrivata/o a 2/3 delle lezioni! Prima di procedere oltre, Ti raccomando di compilare il questionario OPIS per la valutazione di questo modulo, seguendo queste istruzioni. Riceverai il codice OPIS per questo modulo durante la lezione.

  Ti ricordo che, al fine di garantire la massima qualità del servizio, la compilazione del questionario OPIS da parte degli studenti è fondamentale, e va effettuata dopo aver fruito dei primi 2/3 di ogni insegnamento o modulo.

  A nome di Sapienza Università di Roma, Ti ringrazio vivamente per la collaborazione, preziosissima per permetterci di offrire un servizio sempre all'altezza delle aspettative.

  Per commenti e suggerimenti più puntuali (ad es., su singole unità) ti raccomando invece di scrivermi direttamente (cosa che può essere fatta anche anonimamente), di modo che io possa affrontare i problemi segnalati e migliorare la qualità del servizio offerto agli studenti al più presto.

• Studiare le slide S.B.2.2 - Il Linguaggio SQL fino al punto affrontato a lezione
• Studiare le slide S.B.3.1 - Progettazione della Base Dati fino al punto affrontato a lezione
• Esercitazione E.B.3.1.2.3.6 - Officine 4: svolgerla in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento, guardare il webinar, studiare la soluzione proposta
• Esercitazione E.B.2.2.3.2.4.1 - Accademia 6: svolgerla in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento, guardare il webinar, studiare la soluzione proposta
• Caricare nella propria installazione PostgreSQL il database DB.B.2.4.2 - Il Database Cielo
• Svolgere l'esercitazione E.B.2.2.3.2.2.2 - Cielo 1 eseguendo le query sul database Cielo e confrontare i risultati ottenuti con le proprie query con i risultati attesi.
• P.20060411 - Travel to the Moon:
  • Passo P.2: svolgerlo in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento, guardare il webinar, studiare la soluzione proposta

• B - Basi di Dati Relazionali
  • B.2 - Sistemi di Gestione di Basi di Dati (DataBase Management Systems, DBMS) Intra-Relazionali
    • B.2.2 - Il Linguaggio SQL
      • B.2.2.3 - Data Manipulation Language
        • B.2.2.3.2 - Interrogazioni
          • B.2.2.3.2.6 - Interrogazioni nella Clausola From
          • B.2.2.3.2.7 - Interrogazioni Annidate
      • B.2.2.2 - Data Definition Language
        • B.2.2.2.7 - Vincoli di Integrità
  • B.3 - La Fase di Progettazione
    • B.3.1 - Progettazione della Base Dati
      • B.3.1.3 - Vincoli di Integrità sullo Schema Relazionale

• Prendere un buon caffè
• Studiare le slide S.B.2.2 - Il Linguaggio SQL fino al punto affrontato a lezione
• Studiare le slide S.B.3.1 - Progettazione della Base Dati fino al punto affrontato a lezione
• P.20070402 - eBuy:
  • Passo P.1: svolgerlo in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento, guardare il webinar, studiare la soluzione proposta

• B - Basi di Dati Relazionali
  • B.2 - Sistemi di Gestione di Basi di Dati (DataBase Management Systems, DBMS) Intra-Relazionali
    • B.2.2 - Il Linguaggio SQL
      • B.2.2.3 - Data Manipulation Language
        • B.2.2.3.2 - Interrogazioni
          • B.2.2.3.2.3 - Funzioni Aggregate
          • B.2.2.3.2.4 - Raggruppamenti
          • B.2.2.3.2.5 - Operatori Insiemistici
• Progetto P.20220506 - RistoBook:
  • Passo P.1 (ristrutturazione del diagramma ER)

La lezione non è prevista dal calendario accademico.

• Prendere un buon caffè
• Studiare le slide S.B.2.2 - Il Linguaggio SQL fino al punto affrontato a lezione
• Studiare le slide S.B.3.1 - Progettazione della Base Dati fino al punto affrontato a lezione
• Svolgere l'esercitazione E.B.2.2.3.2.2.1 - Accademia 5 eseguendo le query sul database Accademia e confrontare i risultati ottenuti con le proprie query con i risultati attesi.
• P.20080401 - TuTubi:
  • Passo A.8: formalizzare in autonomia i vincoli esterni e le specifiche di use-case in logica del primo ordine. Confrontarsi con alcuni colleghi e, in caso di dubbi residui, contattare il docente.
• P.20060411 - Travel to the Moon:
  • Passo P.1: svolgerlo in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento, guardare il webinar, studiare la soluzione proposta

• Prendere un buon caffè
• Studiare le slide S.B.2.2 - Il Linguaggio SQL fino al punto affrontato a lezione
• Studiare le slide S.B.3.1 - Progettazione della Base Dati fino al punto affrontato a lezione
• Svolgere l'esercitazione E.B.3.1.2.2.9 - Officine 3 e, solo dopo, guardare il relativo webinar e studiare la soluzione proposta
• Svolgere l'esercitazione E.B.3.1.2.2.10 - Voli Aerei 3 e, solo dopo, guardare il relativo webinar
• P.20080401 - TuTubi:
  • Passo A.5: svolgerlo in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento, studiare la soluzione proposta
  • Passo A.6: svolgerlo in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento, studiare la soluzione proposta
  • Passo A.7: svolgerlo in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento

• B.3 - La Fase di Progettazione
  • B.3.1 - Progettazione della Base Dati
    • B.3.1.2 - Produzione dello Schema Relazionale con Vincoli
      • B.3.1.2.3 - Traduzione Diretta del Diagramma ER Ristrutturato
        • B.3.1.2.3.1 - Introduzione
        • B.3.1.2.3.2 - Traduzione di Entità
        • B.3.1.2.3.3 - Traduzione di Relationship Binarie
        • B.3.1.2.3.4 - Accorpamento di Relationship in Entità
        • B.3.1.2.3.5 - Traduzione di Relationship non Binarie
• B.2 - Sistemi di Gestione di Basi di Dati (DataBase Management Systems, DBMS) Intra-Relazionali
  • B.2.2 - Il Linguaggio SQL
    • B.2.2.3 - Data Manipulation Language
      • B.2.2.3.2 - Interrogazioni
        • B.2.2.3.2.2 - Interrogazioni su Tabelle Multiple
• Progetto P.20220506 - RistoBook:
  • Passo A.4 (specifiche concettuali degli use-case)

• Prendere un buon caffè
• Studiare le slide S.B.2.2 - Il Linguaggio SQL fino al punto affrontato a lezione
• Studiare le slide S.B.3.1 - Progettazione della Base Dati fino al punto affrontato a lezione
• P.20080401 - TuTubi:
  • Passo A.1: svolgerlo in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento, studiare la soluzione proposta
  • Passo A.2: svolgerlo in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento, guardare il webinar, studiare la soluzione proposta
  • Passo A.3: svolgerlo in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento, guardare il webinar, studiare la soluzione proposta
  • Passo A.4: svolgerlo in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento, guardare il webinar, studiare la soluzione proposta

• B - Basi di Dati Relazionali
  • B.3 - La Fase di Progettazione
    • B.3.1 - Progettazione della Base Dati
      • B.3.1.2 - Produzione dello Schema Relazionale con Vincoli
        • B.3.1.2.2 - Ristrutturazione del Diagramma ER
          • B.3.1.2.2.5 - Identificatori di Entità
          • B.3.1.2.2.6 - Stima dei Costi delle Operazioni
          • B.3.1.2.2.7 - Aggiunta Controllata di Ridondanza
          • B.3.1.2.2.8 - Vincoli Esterni e Specifiche di Use-Case
• Progetto P.20220506 - RistoBook:
  • Passo A.2 (diagramma ER concettuale e specifiche dei dati, continuazione)
  • Passo A.3 (diagramma UML degli use-case)
  • Passo A.4 (specifiche concettuali degli use-case)

• Prendere un buon caffè
• Studiare le slide S.B.3.1 - Progettazione della Base Dati fino al punto affrontato a lezione
• Studiare le slide S.B.2.2 - Il Linguaggio SQL fino al punto affrontato a lezione
• Studiare in autonomia le slide S.B.2.2.3.2.1.10 e seguenti (costrutti SQL 'like' e 'is [not] null') e la slide S.B.2.2.3.2.2.9 (costrutto SQL 'order by'), necessarie per svolgere l'esercitazione di cui al passo successivo
• Caricare il database Accademia nella propria installazione PostgreSQL [video]
• Svolgere l'esercitazione E.B.2.2.3.2.1.1 - Accademia 4 eseguendo le query sul database Accademia e confrontare i risultati ottenuti con le proprie query con i risultati attesi.

• B - Basi di Dati Relazionali
  • B.3 - La Fase di Progettazione
    • B.3.1 - Progettazione della Base Dati
      • B.3.1.2 - Produzione dello Schema Relazionale con Vincoli
        • B.3.1.2.2 - Ristrutturazione del Diagramma ER
          • B.3.1.2.2.3 - Relazioni IS-A e Generalizzazioni tra Entità
          • B.3.1.2.2.4 - Relazioni IS-A tra Relationship
• Progetto P.20220506 - RistoBook:
  • Passo A.2 (diagramma ER concettuale e specifiche dei dati, continuazione)

• Prendere un buon caffè
• Studiare le slide S.B.1 - Basi di Dati Relazionali, Introduzione
• Studiare le slide S.B.2.1 - Il Modello Relazionale dei Dati
• Studiare le slide S.B.2.2 - Il Linguaggio SQL fino al punto affrontato a lezione
• Installare il DBMS PostgreSQL sulla propria macchina [video]
• Svolgere l'esercitazione E.B.2.2.2.2.1 - Accademia 3 usando il DBMS PostgreSQL e, soltanto dopo, studiare la soluzione proposta

• B - Basi di Dati Relazionali
  • B.3 - La Fase di Progettazione
    • B.3.1 - Progettazione della Base Dati
      • B.3.1.1 - Introduzione
      • B.3.1.2 - Produzione dello Schema Relazionale con Vincoli
        • B.3.1.2.1 - Introduzione
        • B.3.1.2.2 - Ristrutturazione del Diagramma ER
          • B.3.1.2.2.1 - Attributi Multivalore
          • B.3.1.2.2.2 - Domini
  • S.B.2.2 - Il Linguaggio SQL
    • B.2.2.3 - Data Manipulation Language
      • B.2.2.3.1 - Inserimento, Cancellazione e Modifica (Comandi Base)

• Prendere un buon caffè
• P.20070703 - DormoDaTe:
  • Passo A.4: svolgerlo in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento, studiare la soluzione proposta
  • Passo A.5: svolgerlo in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento, studiare la soluzione proposta
  • Passo A.6: svolgerlo in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento, studiare la soluzione proposta
  • Passo A.7: svolgerlo in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento, studiare la soluzione proposta
  • Passo A.8: svolgerlo in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento, studiare la soluzione proposta
• Organizzarsi da soli o (preferibilmente) in un piccolo gruppo ed abbozzare una specifica dei requisiti in linguaggio naturale per un sistema a propria scelta, in modo simile alle specifiche dei progetti disponibili.
  Inviare la specifica al docente per suggerimenti ed un dimensionamento preventivo della sua complessità.
  Tale specifica sarà oggetto di analisi, progettazione e realizzazione da parte degli studenti, con l'assistenza del docente.
  Si suggerisce di trarre ispirazione da sistemi esistenti che abbiano una importante valenza di business e siano significativemente diversi da quelli oggetto dei progetti già disponibili.

• B - Basi di Dati Relazionali
  • S.B.1 - Basi di Dati Relazionali, Introduzione
  • B.2 - Sistemi di Gestione di Basi di Dati (DataBase Management Systems, DBMS)
    • S.B.2.1 - Il Modello Relazionale dei Dati
      • B.2.1.1 - Relazioni e Tabelle
      • B.2.1.2 - Informazione Incompleta
      • B.2.1.3 - Vincoli di Integrità
        • B.2.1.3.1 - Introduzione
        • B.2.1.3.2 - Vincoli Intra-Relazionali
        • B.2.1.3.3 - Vincoli Inter-Relazionali
    • S.B.2.2 - Il Linguaggio SQL
      • B.2.2.1 - Introduzione
      • B.2.2.2 - Data Definition Language
        • B.2.2.2.1 - Creazione di Database, Schemi e Tabelle

La lezione non è prevista dal calendario accademico.

• Prendere un buon caffè
• P.20080918 - Out:
  • Passo A.4: svolgerlo in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento, studiare la soluzione proposta
  • Passo A.5: svolgerlo in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento, studiare la soluzione proposta
  • Passo A.6: svolgerlo in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento, studiare la soluzione proposta

La lezione non è prevista dal calendario accademico.

• Prendere un buon caffè
• Guardare la video-lezione sulla formalizzazione delle specifiche di use-case in logica e le opportune estensioni a FOL: A.4.4 - Specifiche di Use-Case. La trattazione non è stata completata durante l'ultima lezione per mancanza di tempo, ma è necessaria per poter svolgere le esercitazioni previste.
• P.20060411 - Travel to the Moon:
  • Passo A.9: svolgerlo in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento, studiare la soluzione proposta
• P.20070402 - eBuy:
  • Passo A.8: svolgerlo in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento, studiare la soluzione proposta

• Prendere un buon caffè
• Leggere le slide S.A.4 - Logica del Primo Ordine (FOL) in Analisi Concettuale
• Svolgere l'esercitazione Esercitazione E.A.4.3.1 - Officine 2: svolgerla in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento, studiare la soluzione proposta
• P.20060411 - Travel to the Moon:
  • Passo A.8: svolgerlo in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento, studiare la soluzione proposta
• P.20070402 - eBuy:
  • Passo A.7: svolgerlo in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento, studiare la soluzione proposta

• A.4 - Logica del Primo Ordine (FOL) nell'Analisi Concettuale
  • A.4.4 - Specifiche di Use-Case
• Progetto P.20220506 - RistoBook:
  • Passo A.2 (diagramma ER concettuale e specifiche dei dati, continuazione)

• Prendere un buon caffè
• Leggere le slide S.A.4 - Logica del Primo Ordine (FOL) in Analisi Concettuale fino al punto affrontato a lezione
• P.20070703 - DormoDaTe:
  • Passo A.1: svolgerlo in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento, guardare il webinar, studiare la soluzione proposta
  • Passo A.2: svolgerlo in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento, guardare il webinar, studiare la soluzione proposta
  • Passo A.3: svolgerlo in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento, guardare il webinar, studiare la soluzione proposta

• A.4 - Logica del Primo Ordine (FOL) nell'Analisi Concettuale
  • A.4.1 - Introduzione
  • A.4.2 - Semantica di ER in FOL
    • A.4.2.5 - Cardinalità di Relationship e Attributi
    • A.4.2.6 - Vincoli di identificazione
    • A.4.2.7 - Un esempio completo
    • A.4.2.8 - Logica e realtà
  • A.4.3 - Vincoli esterni

• Prendere un buon caffè
• Leggere le slide S.A.3 - Logica del Primo Ordine (FOL)
• Esercitazione E.A.3.3.3.1 - Programmi Ricorsivi: svolgerla in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento, guardare il webinar, studiare la soluzione proposta
• Esercitazione E.A.3.3.3.3 - Crociere: svolgerla in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento, guardare il webinar
• Esercitazione E.A.3.3.3.2 - Dipendenti: svolgerla in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento, studiare la soluzione proposta

• A.4 - Logica del Primo Ordine (FOL) nell'Analisi Concettuale
  • A.4.1 - Introduzione
  • A.4.2 - Semantica di ER in FOL
    • A.4.2.1 - Alfabeto
    • A.4.2.2 - Disgiunzione e Generalizzazione tra Entità, Relationship e Domini
    • A.4.2.3 - Tipizzazione di Relationship
    • A.4.2.4 - Tipizzazione di Attributi

• Prendere un buon caffè
• Leggere le slide S.A.3 - Logica del Primo Ordine (FOL) fino al punto affrontato a lezione

• S.A.3 - Logica del Primo Ordine (FOL)
  • Riepilogo su sintassi e valutazione dei termini
  • A.3.3 - Semantica
    • A.3.3.3 - Valutazione delle Formule
• Progetto P.20220506 - RistoBook:
  • Passo A.1 (continuazione)
  • Passo A.2 (diagramma ER concettuale e specifiche dei dati)

La lezione non si terrà.

• Prendere un buon caffè
• Leggere le slide S.A.3 - Logica del Primo Ordine (FOL) fino al punto affrontato a lezione
• P.20080918 - Out:
  • Passo A.1: svolgerlo in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento, guardare il webinar, studiare la soluzione proposta
  • Passo A.2: svolgerlo in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento, guardare il webinar, studiare la soluzione proposta
  • Passo A.3: svolgerlo in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento, guardare il webinar, studiare la soluzione proposta
  • Definire in modo informale eventuali vincoli esterni

La lezione non si terrà.

• Prendere un buon caffè
• Leggere le slide S.A.3 - Logica del Primo Ordine (FOL) fino al punto affrontato a lezione
• P.20060411 - Travel to the Moon:
  • Passo A.6: svolgerlo in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento, studiare la soluzione proposta
  • Passo A.7: svolgerlo in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento, studiare la soluzione proposta
• P.20070402 - eBuy:
  • Passo A.1: svolgerlo in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento, guardare il webinar, studiare la soluzione proposta
  • Passo A.2: svolgerlo in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento, guardare il webinar, studiare la soluzione proposta
  • Passo A.3: svolgerlo in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento, guardare il webinar, studiare la soluzione proposta
  • Passo A.4: svolgerlo in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento, studiare la soluzione proposta
  • Passo A.5: svolgerlo in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento, studiare la soluzione proposta
  • Passo A.6: svolgerlo in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento, studiare la soluzione proposta

• Prendere un buon caffè
• Leggere le slide S.A.3 - Logica del Primo Ordine (FOL) fino al punto affrontato a lezione
• Esercitazione E.A.2.1 - Università 4: svolgerla in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento
• P.20060411 - Travel to the Moon:
  • Passo A.3: svolgerlo in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento, guardare il webinar, studiare la soluzione proposta
  • Passo A.4: svolgerlo in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento, studiare la soluzione proposta
  • Passo A.5: svolgerlo in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento, studiare la soluzione proposta

• Esercitazione E.A.3.2.1 - Formule e termini ben formati
• S.A.3 - Logica del Primo Ordine (FOL)
  • A.3.3 - Semantica
    • A.3.3.1 - Introduzione
    • A.3.3.2 - Valutazione dei Termini

• Prendere un buon caffè
• Leggere le slide S.A.2 - Diagrammi UML degli Use-Case e Specifiche di Operazioni
• P.20060411 - Travel to the Moon:
  • Passo A.1: svolgerlo in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento, guardare il webinar, studiare la soluzione proposta
  • Passo A.2: svolgerlo in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento, guardare il webinar, studiare la soluzione proposta

• Esercitazione E.A.1.9.1 - Entità e relationship 3
• S.A.3 - Logica del Primo Ordine (FOL)
  • A.3.1 - Introduzione
  • A.3.2 - Sintassi
• Progetto P.20220506 - RistoBook:
  • Passo A.1

• Prendere un buon caffè
• Leggere le slide S.A.1 - Il Linguaggio Entity-Relationship
• Esercitazione E.A.1.5.2 - Impiegati e Studenti: svolgerla in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento, studiare la soluzione proposta
• Esercitazione E.A.1.5.3 - Go: svolgerla in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento, guardare il webinar, studiare la soluzione proposta
• Esercitazione E.A.1.5.4 - Esercitazioni Universitarie: svolgerla in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento, guardare il webinar, studiare la soluzione proposta
• Esercitazione E.A.1.5.5 - Accademia 2: svolgerla in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento, guardare il webinar, studiare la soluzione proposta
• Esercitazione E.A.1.5.6 - Officine 1: svolgerla in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento, guardare il webinar, studiare la soluzione proposta
• Esercitazione E.A.1.8.1 - Azienda 2: svolgerla in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento, studiare la soluzione proposta
• Esercitazione E.A.1.8.2 - Università 3: svolgerla in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento, studiare la soluzione proposta

• A - Analisi Concettuale dei Requisiti
  • S.A.2 - Diagrammi UML degli Use-Case e Specifiche di Operazioni
    • A.2.1 - Concetti Base: Attori, Use-Case, Associazioni
    • A.2.2 - Inclusione ed Estensione di Use-Case
    • A.2.3 - Generalizzazione tra Attori e tra Use-Case
    • A.2.4 - Operazioni di Use-Case: Segnatura e Specifiche Informali

• Prendere un buon caffè
• Leggere le slide S.A.1 - Il Linguaggio Entity-Relationship fino al punto affrontato a lezione
• Esercitazione E.A.1.3.9 - Accademia 1: svolgerla in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento, guardare il webinar, studiare la soluzione proposta
• Esercitazione E.A.1.4.1 - Voli Aerei 2: svolgerla in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento, studiare la soluzione proposta
• Esercitazione E.A.1.5.1 - Università 2: svolgerla in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento, studiare la soluzione proposta
• Progetto P.20220506 - RistoBook:
  • Leggere la specifica dei requisiti

• A - Analisi Concettuale dei Requisiti
  • S.A.1 - Il Linguaggio Entity-Relationship
    • Esercitazione E.A.1.4.2 - Entità e relationship 2 [soluzione]
    • A.1.6 - Relazioni IS-A tra Relationship
    • A.1.7 - Vincoli di Cardinalità su Attributi
    • A.1.8 - Vincoli di Identificazione di Entità
    • A.1.9 - Vincoli Esterni (Definizione Informale)

• Prendere un buon caffè
• Leggere le slide S.A.1 - Il Linguaggio Entity-Relationship fino al punto affrontato a lezione
• Esercitazione E.A.1.3.6 - Azienda 1:
  • Svolgerla in autonomia e con cura
  • Solo dopo essere giunti ad un punto stabile, confrontarsi con più colleghi di corso per convincersi della bontà del proprio svolgimento, oppure migliorarlo
  • Solo dopo essere giunti ad un nuovo punto stabile, guardare attentamente il webinar
  • Solo dopo aver ben compreso gli errori esposti nel webinar, studiare attentamente la soluzione proposta
  (Questo è l'approccio che andrà sempre adottato. Per brevità, altrove nel Diario sarà usata una descrizione compatta.)
• Esercitazione E.A.1.3.7 - Voli Aerei 1: svolgerla in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento, guardare il webinar, studiare la soluzione proposta
• Esercitazione E.A.1.3.8 - Università 1: svolgerla in autonomia, confrontarsi con colleghi di corso per migliorare il proprio svolgimento, guardare il webinar, studiare la soluzione proposta

• A - Analisi Concettuale dei Requisiti
  • S.A.1 - Il Linguaggio Entity-Relationship
    • A.1.3 - Relationship
      • A.1.3.5 - Attributi di Relationship
      • Esercitazione E.A.1.3.10 - Entità e relationship [soluzione]
    • A.1.4 - Relazioni IS-A tra Entità
    • A.1.5 - Generalizzazioni tra Entità

• Prendere un buon caffè
• Leggere le slide S.I - Introduzione e Cenni di Ingegneria del Software
• Leggere la specifica dei requisiti del progetto P.20220222 - AmaZZon
• Leggere la specifica dei requisiti del progetto P.20220506 - RistoBook
• Leggere i capitoli introduttivi di un testo di Ingegneria del Software, ad es.,

  	R. Pressman, B.R. Maxim: Software Engineering, a Practitioner's Approach, McGraw-Hill. Il testo è tradotto in italiano con il titolo "Principi di Ingegneria del Software" ed è disponibile (in una edizione precedente l'ultima) in biblioteca
  	I. Sommerville: Software Engineering, Addison-Wesley. Il testo è disponibile (in una edizione precedente l'ultima) in biblioteca. La traduzione italiana ha per titolo "Ingegneria del Software" ed è disponibile (in una edizione precedente l'ultima) in biblioteca

• Humans, machines, and the future of work: un talk del Prof. Moshe Vardi (Rice University, USA) sulle conseguenze della rivoluzione dell'IT e dell'automazione sull'occupazione (slides, in versione aggiornata).

• A - Analisi Concettuale dei Requisiti
  • S.A.1 - Il Linguaggio Entity-Relationship
    • A.1.1 - Introduzione
    • A.1.2 - Entità, Attributi, Domini
    • A.1.3 - Relationship
      • A.1.3.1 - Concetti Base
      • A.1.3.2 - Vincoli di Molteplicità
      • A.1.3.3 - Entita Coinvolte in Più Relationship
      • A.1.3.4 - Ruoli di Relationship

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• S.I - Introduzione e Cenni di Ingegneria del Software
  • I.1 - Obiettivi
  • I.2 - Contesto Organizzativo
  • I.3 - Ciclo di Vita del Software